Departamento de Orientación

Este departamento realiza durante el curso un servicio continuado de orientación educativa, académica, profesional, psicopedagógica y del plan de acción tutorial con toda la comunidad educativa.

Funciones

  • Elaborar las propuestas de organización de la orientación escolar, psicopedagógica y profesional y del Plan de Acción Tutorial.
  • Coordinar la orientación educativa, psicopedagógica y profesional de los alumnos.
  • Contribuir al desarrollo del Plan de Orientación Académica y Profesional y del Plan de Acción Tutorial y elevar al Consejo Escolar la memoria al final del curso.
  • Elaborar la propuesta de criterios y procedimientos para realizar adaptaciones curriculares.
  • Realizar una tarea de prevención, detección, planificación, realización y seguimiento educativo psicopedagógico.
  • Realizar la evaluación psicopedagógica previa a las adaptaciones curriculares, según lo dispuesto por la ley.
  • Participar en la elaboración del consejo orientador al término de la educación secundaria obligatoria.
  • Asesorar a la comisión de coordinación pedagógica en los aspectos psicopedagógicos del proyecto curricular.
  • Facilitar a los alumnos/as su conocimiento individual y potenciar su realización personal y social.
  • Coadyuvar con padres y profesores en la tarea educativa.

Actividades

BACHILLERATO: 2º y 1º
  • XXXIII JORNADAS DE ORIENTACION UNIVERSITARIA 2010. Información a los alumnos de 2º y 1º de Bachillerato en marzo sobre un amplio abanico de carreras, estudios y profesiones, ofrecida por profesores universitarios, profesionales en ejercicio, licenciados recientes y estudiantes de los últimos cursos de la universidad.
    • Orientación educativa, académica y profesional.
    • Entrevistas con alumnos y padres de alumnos.
E.S.O.: 4º y 3º
  • XXXIII JORNADAS DE ORIENTACION UNIVERSITARIA 2010. Información a los alumnos de 4º de ESO en marzo sobre un amplio abanico de carreras, estudios y profesiones, ofrecida por profesores universitarios, profesionales en ejercicio, licenciados recientes y estudiantes de los últimos cursos de la universidad.
  • Evaluación psicopedagógica en 4º de ESO en las siguientes áreas: aptitudes mentales, generales y diferenciales, personalidad, adaptación, intereses profesionales y hábitos de estudio.
  • Presentación en el mes de abril a los padres de los alumnos de 4º de ESO del Informe Psicopedagógico realizado a los alumnos, información académica y orientación educativa derivada de los Informes.
  • Orientación educativa, académica y profesional a los alumnos de 4º de ESO.
  • Colaboración en la elaboración del consejo orientador al final de etapa de ESO.
  • Aplicación de un tests sociométrico a los alumnos de 3º de ESO y explicación de técnicas de estudio.
  • Orientación educativa y académica a los alumnos de 3º de ESO.
  • Orientación para las adaptaciones curriculares y refuerzo educativo en 4º y 3º de ESO
  • Entrega de material y orientación a los tutores para el Plan de Acción Tutorial.
  • Entrevistas con alumnos y padres de alumnos.
ESO.: 2º y 1º
  • Exploración psicotécnica y orientación psicopedagógica en 2º de ESO en las siguientes áreas: aptitudes mentales, personalidad, adaptación, intereses escolares y factores condicionantes del estudio.
  • Entrega y explicación a los padres de 2º de ESO de un Informe Psicopedagógico y orientaciones educativas derivadas.
  • Aplicación a los alumnos de 1º de ESO de un tests Sociométrico y explicación de Técnicas de Estudio.
  • Orientación académica y educativa en 2º y 1º de ESO.
  • Orientación para las adaptaciones curriculares y refuerzo educativo en 2º y 1º de ESO.
  • Entrega de material y orientación a los tutores para el Plan de Acción Tutorial.
  • Entrevistas con alumnos y padres de alumnos.
Educación Primaria Tercer Ciclo (6º y 5º)
  • Análisis psicotécnico y orientación psicopedagógica en 6º en las siguientes áreas: aptitudes mentales, memoria, motivación escolar, habilidad lectora, adquisiciones culturales, personalidad y adaptación.
  • Presentación y entrega a los padres de los alumnos en el mes de Abril del Informe Psicopedagógico realizado a los alumnos de 6º y orientaciones para un mejor desarrollo evolutivo del escolar.
  • Entrega de material de apoyo a los tutores y orientaciones psicopedagógicas.
  • Explicación de técnicas de estudio a los alumnos para aprender a estudiar.
  • Estudio de las relaciones sociométricas de los alumnos de 5º de Primaria.
  • Orientación a tutores, padres y alumnos de programas de refuerzo educativo.
Educación Primaria Segundo Ciclo (4º y 3º)
  • Exploración psicotécnica y orientación psicopedagógica en 4º de Primaria de las siguientes áreas: tests de aptitudes intelectuales, razonamiento verbal, percepción, habilidad lectora, comprensión lectora, personalidad, test sociométrico.
  • Presentación y entrega a los padres de los alumnos/as en el mes de marzo del Informe psicopedagógico realizado a los alumnos de 4º y orientaciones para un mejor desarrollo evolutivo escolar.
  • Exploración de técnicas básicas de aprendizaje y estudio Sociométrico en 3º de Primaria.
  • Orientación a tutores, padres y alumnos de programas de refuerzo educativo.
Educación Primaria Primer Ciclo (2º y 1 º)
  • Estudio y detección en 1º y 2º de Primaria de dificultades concretas que inciden negativamente en la adquisición y consolidación de las técnicas de base y en el aprendizaje escolar.
  • Exploración psicopedagógica a los alumnos de 2º de Primaria de las siguientes áreas: Lectura, Vocabulario, Adquisiciones Culturales, Psicomotricidad bimanual, Adaptación escolar y Autoestima .
  • Orientación a los tutores, padres y alumnos de programas de refuerzo educativo para la prevención, detección y superación de problemas de aprendizaje.
  • Explicación a las tutoras de los resultados del diagnóstico psicopedagógico y coordinación dela acción educativa derivada.
Educación Infantil (3-6 años)
  • Análisis y orientación de procesos de maduración escolar a los alumnos.
  • Diagnóstico psicopedagógico para detectar problemas de aprendizaje a los alumnos de 4 años.
  • Exploración de niveles de desarrollo, personalidad y áreas de maduración para el aprendizaje de los alumnos de 5 años (en caso de necesidad).
  • Orientación y prevención para el desarrollo armónico de los alumnos de 3 años.
Responsables
P. Jesús Mª Reyes (ESO y Bachillerato)
Mª Paz Fernández Lozano (Infantil y Primaria)
Contacto: orientador.cbc@aid.es

Para entrevistas: solicitar petición de día y hora en Conserjería.