Fechas de evaluaciones

EVALUACIONES: FECHAS Y LEGISLACIÓN

La evaluación de los contenidos, las técnicas y los recursos didácticos por parte de los profesores y de los progresos en el aprendizaje de los alumnos es una actividad sistemática, integrada en el mismo proceso educativo.

Su finalidad es tener una información fiable de todos los factores posibles que inciden en el complejo proceso de enseñar y aprender, educar y educarse, y de los resultados de este proceso para el mejoramiento y, si fuera aconsejable, la aplicación de las medidas correctoras posibles.

La evaluación se llevará acabo teniendo en cuenta los objetivos educativos, así como los criterios de evaluación establecidos en el currículo. Ésta será continua y global, teniendo en cuenta las distintas áreas del currículo. Los Profesores evaluarán, tanto los aprendizajes de los alumnos, como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente, en relación con el logro de los objetivos educativos del currículo.

En la evaluación de Educación Primaria, al término de cada ciclo, y como consecuencia del proceso de evaluación, se decidirá acerca de la promoción de los alumnos al ciclo siguiente. Las decisiones serán adoptadas por el Profesor- Tutor, teniendo en cuenta los informes de los otros Profesores del grupo de alumnos y los criterios de promoción plasmados en el Proyecto Curricular para cada ciclo y etapa educativa.

La evaluación del aprendizaje de los alumnos en la Educación Secundaria Obligatoria será continua y diferenciada según las distintas asignaturas, ámbitos y módulos del currículo. Los profesores evaluarán a los alumnos teniendo en cuenta los objetivos específicos y los conocimientos adquiridos en cada una de las asignaturas, ámbitos y módulos, según los criterios de evaluación que se establezcan en el currículo para cada curso y concretados en las programaciones didácticas. Los profesores evaluarán, además de los aprendizajes 4e los alumnos, los procesos de enseñanza y su propia práctica docente en relación con el logro de los objetivos educativos del currículo.

La evaluación en el Bachillerato destaca con relación a las anteriores etapas que ningún alumno promociona al curso siguiente si tiene tres o más asignaturas pendientes.

FECHAS DE EVALUACIÓN Y ENTREGA DE NOTAS


 

1º ESO
EVALUACIONES FINAL ORDINARIA EXTRAORDINARIA
JUNTA 3 diciembre 7 marzo 23 mayo 4 junio 26 junio
ENTREGA DE NOTAS 10 diciembre 11 marzo 24 mayo 7 junio 27 junio

 

2º ESO
EVALUACIONES FINAL ORDINARIA EXTRAORDINARIA
JUNTA 10 diciembre 8 marzo 23 mayo 4 junio 26 junio
ENTREGA DE NOTAS 12 diciembre 11 marzo 24 mayo 7 junio 27 junio

 

3º ESO
EVALUACIONES FINAL ORDINARIA EXTRAORDINARIA
JUNTA 11 diciembre 5 marzo 23 mayo 5 junio 26 junio
ENTREGA DE NOTAS 12 diciembre 7 marzo 24 mayo 7 junio 27 junio

 

4º ESO
EVALUACIONES FINAL ORDINARIA EXTRAORDINARIA
JUNTA 4 diciembre 6 marzo 23 mayo 5 junio 26 junio
ENTREGA DE NOTAS 10 diciembre 8 marzo 24 mayo 7 junio 27 junio

 

1º DE BACHILLERATO
EVALUACIONES FINAL ORDINARIA EXTRAORDINARIA
JUNTA 4 diciembre 5 marzo 23 mayo 6 junio 26 junio
ENTREGA DE NOTAS 10 diciembre 7 marzo 24 mayo 7 junio 27 junio

 

2º DE BACHILLERATO
EVALUACIONES FINAL ORDINARIA EXTRAORDINARIA
JUNTA 27 noviembre 26 febrero 30 abril 13 mayo 17 junio
ENTREGA DE NOTAS 29 noviembre 28 febrero 6 mayo 16 mayo 18 junio

 

FECHAS DE EXÁMENES
ESO 1º Bachillerato 2º Bachillerato
1ª EVAL Del 22 al 28 de nov. Del 22 al 27 de nov. Del 15 al 20 de nov.
2ª EVAL Del 20 al 26 de feb. Del 21 al 26 de feb. Del 7 al 12 de feb,
3ª EVAL Del 17 al 23 de mayo Del 17 al 22 de mayo Del 24 al 29 de abril
EVAL. FINAL ORDINARIA Del 28 de mayo al 3 de jun. Del 28 de mayo al 3 de jun. Del 7 al 10 de mayo
EVAL. EXTRAORDINARIA Del 20 al 25 de jun. Del 20 al 25 de junio Del 11 al 14 de junio

 

MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES

2º, 3º y 4º ESO y 2º BCH
1ª convocatoria 2ª convocatoria
18 enero 26 abril

 

BOLETÍN DE CALIFICACIONES

  1. Será enviado a tos padres en los días inmediatamente posteriores a las fechas de evaluación por medio del alumno.
  2. Enterados de las calificaciones de su hijo, los padres firmarán el boletín recortable y se lo remitirán al Tutor, por medio del mismo alumno, que deberá entregárselo en el plazo de dos o tres días.
  3. El Tutor hará llegar a los padres toda la información de interés para los mismos por medio del Boletín de Calificaciones o por los demás medios de comunicación habituales.

Comunicación Padres – Colegio: Las entrevistas con los Tutores y Profesores, para que sean más eficaces, deben ser concertadas previamente.

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