Optativas, ESO y Bachillerato

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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

EVALUACIÓN

La evaluación del proceso de aprendizaje de los alumnos de la Educación Secundaria Obligatoria será continua y diferenciada según las distintas materias del currículo. Cuando dicha evaluación sea negativa, se establecerán de inmediato las adecuadas medidas de apoyo educativo. Los profesores evaluarán a sus alumnos teniendo en cuenta los diferentes elementos del currículo.

Las calificaciones se expresarán en los siguientes términos: Insuficiente, Suficiente, Bien, Notable, Sobresaliente, considerándose negativa la de Insuficiente y positivas todas las demás. Estas calificaciones irán acompañadas de una calificación numérica, sin emplear decimales, en una escala de 1 a 10, aplicándose en este caso las siguientes correspondencias:

  • Insuficiente: 1, 2, 3 ó 4
  • Suficiente: 5
  • Bien: 6
  • Notable: 7 u 8
  • Sobresaliente: 9 ó 10

En la convocatoria de la Prueba extraordinaria de septiembre, cuando el alumno no se presente a dicha prueba, se reflejará como No Presentado (NP).

Los criterios de evaluación de las materias serán referente fundamental para valorar tanto el grado de adquisición de las competencias básicas como el de consecución de los objetivos.

El equipo docente constituido por el conjunto de profesores del alumno, coordinados por el profesor tutor, actuará de manera colegiada a lo largo del proceso de evaluación y en la adopción de las decisiones resultantes del mismo, en el marco de lo que establezcan la Consejería de Educación.

CRITERIOS DE PROMOCIÓN

Los alumnos promocionarán de curso cuando hayan superado los objetivos de las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo y repetirán curso cuando tengan evaluación negativa en tres o más materias. Excepcionalmente, podrá autorizarse la promoción de un alumno con evaluación negativa en tres materias cuando el equipo docente considere que la naturaleza de las mismas no le impida seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará su evolución académica.

Con el fin de facilitar a los alumnos la recuperación de las materias con evaluación negativa, la Consejería de Educación regulará las condiciones para que los centros organicen, en el mes de septiembre, las correspondientes pruebas extraordinarias.

Quienes promocione sin haber superado todas las materias, seguirán programas de refuerzo de acuerdo con lo que establezca la Consejería de Educación. En todo caso, la superación de las materias pendientes será tenida en cuenta a los efectos de promoción y, en su caso, de la titulación prevista.

El alumno podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo dentro de la etapa. Cuando esta segunda repetición deba producirse en el último curso de la etapa, se prolongará un año el límite de edad que se establece en la Norma.

Excepcionalmente, un alumno podrá repetir una segunda vez en cuarto curso si no ha repetido en los cursos anteriores de la etapa.

En todo caso, las repeticiones se planificarán de manera que las condiciones curriculares se adapten a las necesidades del alumno y estén orientadas a la superación de las dificultades detectadas.

BACHILLERATO

Las características básicas del Bachillerato se deducen de los artículos 32 al 36 de la LOE y del Decreto 67/2008 de la Comunidad de Madrid para 2º de Bachillerato,  y Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre (Decreto 52/2015 de 21 de mayo de la Comunidad de Madrid) para 1º de Bachillerato.

  • El Bachillerato es una etapa que forma parte de la Educación Secundaria Postobliglatoria y comprende dos cursos académicos.
  • En esta etapa se prestará especial atención a la orientación académica y profesional del alumnado.
  • El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo, capacitará a los alumnos para acceder a la educación superior.
  • Podrán acceder a los estudios del Bachillerato los alumnos que estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente a efectos académicos. También podrán hacerlo los alumnos en alguno de estos supuestos:
    • Quienes estén en posesión de los títulos de Técnico a los que se refieren los artículos 44.1 y 65.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3de mayo, de Educación, tendrán acceso directo a todas las modalidades del Bachillerato.
    • Quienes estén en posesión del título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño tendrán acceso al Bachillerato en los términos previstos en el artículo 53.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

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