Fechas de Evaluaciones (Curso 2009-2010)

EVALUACIONES: FECHAS Y LEGISLACIÓN

La evaluación de los contenidos, las técnicas y los recursos didácticos por parte de los profesores y de los progresos en el aprendizaje de los alumnos es una actividad sistemática, integrada en el mismo proceso educativo.

Su finalidad es tener una información fiable de todos los factores posibles que inciden en el complejo proceso de enseñar y aprender, educar y educarse, y de los resultados de este proceso para el mejoramiento y, si fuera aconsejable, la aplicación de las medidas correctoras posibles.

La evaluación se llevará acabo teniendo en cuenta los objetivos educativos, así como los criterios de evaluación establecidos en el currículo. Ésta será continua y global, teniendo en cuenta las distintas áreas 'del currículo. Los Profesores evaluarán, tanto los aprendizajes de los alumnos, como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente, en relación con el logro de los objetivos educativos del currículo.

En la evaluación de Educación Primaria, al término de cada ciclo, y como consecuencia del proceso de evaluación, se decidirá acerca de la promoción de los alumnos al ciclo siguiente. Las decisiones serán adoptadas por el Profesor- Tutor, teniendo en cuenta los informes de los otros Profesores del grupo de alumnos y los criterios de promoción plasmados en el Proyecto Curricular para cada ciclo y etapa educativa.

La evaluación del aprendizaje delos alumnos en la Educación Secundaria Obligatoria será continua y diferenciada según las distintas asignaturas, ámbitos y módulos del currículo. Los profesores evaluarán a los alumnos teniendo en cuenta los objetivos específicos y los conocimientos adquiridos en cada una de las asignaturas, ámbitos y módulos, según los criterios de evaluación que se establezcan en el currículo para cada curso y concretados en las programaciones didácticas. Los profesores evaluarán, además de los aprendizajes 4e los alumnos, los procesos de enseñanza y su propia práctica docente en relación con el logro de los objetivos educativos del currículo.

La evaluación en el Bachillerato destaca con relación a las anteriores etapas que ningún alumno promociona al curso siguiente si tiene tres o más asignaturas pendientes.

FECHAS DE EVALUACIÓN Y ENTREGA DE NOTAS

EDUCACIÓN INFANTIL
EVALUACIONES 1ª 2ª 3ª
ENTREGA DE NOTAS 21 de diciembre 24 marzo 22 de junio
EDUCACIÓN PRIMARIA
EVALUACIONES 1ª 2ª 3ª
ENTREGA DE NOTAS 21 de diciembre 24 marzo 22 de junio
1º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
EVALUACIONES 1ª 2ª 3ª
JUNTA 14 diciembre 22 marzo 24 junio
ENTREGA DE NOTAS 22 diciembre 25 marzo 28 junio
2º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
EVALUACIONES 1ª 2ª 3ª
JUNTA 16 diciembre 24 marzo 24 junio
ENTREGA DE NOTAS 22 diciembre 25 marzo 28 junio
3º Y 4º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
EVALUACIONES 1ª 2ª 3ª 4ª
JUNTA 17 noviembre 26 enero 23 marzo 25 junio
ENTREGA DE NOTAS 20 noviembre 28 enero 25 marzo 28 junio
1º DE BACHILLERATO
EVALUACIONES 1ª 2ª 3ª
JUNTA 15 diciembre 23 marzo 11 junio
ENTREGA DE NOTAS 18 diciembre 25 marzo 14 junio
2º DE BACHILLERATO
EVALUACIONES 1ª 2ª 3ª
JUNTA 24 noviembre 16 febrero 30 abril
ENTREGA DE NOTAS 26 noviembre 18 febrero 3 mayo
Observaciones:
  • Sesiones finales de evaluación: Días 24 y 25 de junio
  • Entrega de calificaciones a los alumnos: Día 26 de junio a las 13,00 h
  • Los profesores estarán en el Colegio de 10,00 h a 13,30 y de 16,00 a 18,00 h. el día 29 para entrevistarse con los padres de los alumnos que así lo deseen.

MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES

2º, 3º y 4º ESO
CONTROLES 1º 2º
FECHA 15 ENERO 2010 16 ABRIL 2010
2º DE BACHILLERATO
CONTROLES 1º 2º
FECHA 15 ENERO 2010 16 ABRIL 2010

PRUEBAS DE SEPTIEMBRE 2010

MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO 2009-2010 – 1ºESO
Día 1 Día 2 Día 3
09:30 Lengua 09:30 CC. Sociales 09:30 CC. Naturales
12:00 Inglés 12:00 Matemáticas 12:00 Francés
16:00 Ed. Física 16:00 Ed. Plástica 12:00 Refuerzo Matemáticas
  18:00 Tecnología 16:00 Ed. Religiosa
MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO 2009-2010 – 2ºESO
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4
09:30 Inglés 09:30 Matemáticas 09:30 Francés 09:30 Exámenes pendientes de 1º ESO
12:00 Lengua 12:00 CC. Sociales 09:30 Refuerzo de Lengua y Matématicas
16:00 Música 16:00 Ed. Ciudadanía 12:00 CC.Naturales
  18:00 Ed. Física 16:00 Ed. Religiosa
MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO 2009-2010 – 3ºESO
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4
09:30 Inglés 09:30 Matemáticas 09:30 Física y Química 09:30 Exámenes pendientes de 2º ESO
12:00 Lengua 12:00 CC. Sociales 12:00 Tecnología
16:00 Ed. Física 16:00 Ed. Religiosa 16:00 Música
18:00 Biología y Geología 18:00 Ed. Plástica 18:00 Francés / Refuerzo de Lengua y matemáticas
MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO 2009-2010 – 4ºESO
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4
09:30 Biología y Geología 09:30 Matemáticas 09:30 Ética 09:30 Exámenes pendientes de 3º ESO
12:00 Inglés 12:00 CC. Sociales 12:00 Fís. y Química /Latín
16:00 Ed. Plástica 16:00 Ed. Física 16:00 Francés
18:00 Lengua 18:00 Cultura Clásica 18:00 Ed. Religiosa
MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO 2009-2010 – 1ºBACH
Día 1 Día 2 Día 3
09:30 Ed. Física 09:30 Biología/D.Técnico I/Econom. 09:30 Física y Química / Historia
10:30 CC. Mundo Contemporáneo 12:00 Lengua y literatura 12:00 Filosofía
12:00 Matemáticas 16:00 Francés/Tec. de la Informac. 16:00 Religión
16:00 Idioma    
MATERIAS PENDIENTES DEL CURSO 2009-2010 – 2ºBACH
Día 1 Día 2 Día 3
09:30 Exám. pendientes 1º Bach. 09:30 Matemáticas 09:30 Historia
12:00 Lengua 12:00 Física / Historia del Arte 12:00 Idioma
16:00 Filosofía 16:00 Química / Geografía 16:00 CC. Tierra y M.A. / Economía
  18:00 Biología / Dibujo Técnico  

BOLETÍN DE CALIFICACIONES

  1. Será enviado a tos padres en los días inmediatamente posteriores a las fechas de evaluación por medio del alumno.
  2. Enterados de las calificaciones de su hijo, los padres firmarán el boletín recortable y se lo remitirán al Tutor, por medio del mismo alumno, que deberá entregárselo en el plazo de dos o tres días.
  3. El Tutor hará llegar a los padres toda la información de interés para los mismos por medio del Boletín de Calificaciones o por los demás medios de comunicación habituales.

Comunicación Padres - Colegio: Las entrevistas con los Tutores y Profesores, para que sean más eficaces, deben ser concertadas previamente.